[Giáo dục ] -“Loạn” thị trường sách tham khảo

VOV.VN - Bên cạnh một số ít sách tham khảo có chất lượng nội dung tốt vẫn còn nhiều sách chất lượng chưa tốt hoặc kiến thức đánh đố học sinh.

Mùa khai giảng đã qua, nhưng trên thị trường sách giáo khoa và đồ dụng học tập, sách tham khảo (STK) chưa bao giờ hết nóng. Điều dễ nhận thấy trên thị trường sách hiện nay là có quá nhiều STK, tiêu đề của quyền sách nào cũng rất kêu, gợi mở nhiều kiến thức khiến người mua không biết chọn loại nào là tốt. Bước chân vào hiệu sách ở 45B Lý Thường Kiệt, người tiêu dùng như lạc vào mê cung STK mà không thể tìm được lối ra, và tìm được đích đến. Chỉ riêng STK của học sinh lớp 8, người mua cũng đủ chóng mặt, theo nhẩm tính của chúng tôi, STK môn văn học cũng có đến hơn 60 đầu sách, tiếng anh đếm sơ sơ cũng có tới hơn 30 đầu sách, vật lí có tới 29 đầu sách, hóa học cũng xấp xỉ 22 đầu sách với các tên gọi rất kêu. Đọc tên sách, bậc phụ huynh nào cũng muốn mua cho con học. Càng lớp bé, STK lại càng nhiều. Đối với học sinh lớp 2, riêng môn văn, tiếng việt cũng có tới hơn 100 đầu sách, STK toán có tới hàng trăm đầu sách, nhiều đến nỗi không đếm xuể. Các loại STK cũng rất đa dạng từ các nhà xuất bản: NXB Giáo dục Việt Nam, NXB Dân Trí, NXB Đại học Sư phạm, NXB Tổng hợp TP. Hồ Chí Minh, NXB Hải Phòng… Giá sách tham khảo dao động từ hơn 10.000 đồng đến dưới 35.000 đồng/quyển đối với sách của học sinh cấp 1. Sách của học sinh cấp 2 giá dao động từ hơn 20.000 đồng đến hơn 60.000 đồng/quyển. Nhiều loại sách tham khảo với tiêu đề câu khách. (Ảnh: M.Đ) Mặc dù theo danh sách STK bán theo bộ sách giáo khoa lớp 2 chỉ có 9 quyển, nhưng bên ngoài có tới hàng trăm quyển, khiến người tiêu dùng như lạc lối, không biết chọn sách nào là phù hợp với con mình. Chị Nguyễn Thị Mai ở Ngọc Thụy, Long Biên (Hà Nội) đang có con học lớp 2 cho biết: “Tôi đi tìm mua cho con vài cuốn để giúp con bổ trợ và nâng cao kiến thức toán và tiếng việt lớp 2. Tuy nhiên khi vào hiệu sách, nhiều sách quá, tôi không biết chọn cuốn nào. Nhìn tiêu đề thấy quyển nào cũng cần và tốt cho con mình. Tôi lựa chọn 8 cuốn cả Tiếng Việt và Toán. Nhưng khi về đến nhà, không thấy quyển nào theo sát chương trình lớp 2. Riêng quyển Em học giỏi toán lớp 2 thì kiến thức quá khó so với học sinh lớp 2. Lời bài toán cũng lắt léo, khó hiểu ngay cả đối với phụ huynh chứ không nói đến đứa trẻ mới học lớp 2. Còn quyển Nâng cao toán thì cũng không theo sát chương trình học của cháu, quyển Bồi dưỡng kiến thức toán thì cũng quá ít bài tập để bồi dưỡng lại kiến thức cháu học trên lớp…". Riêng sách Tiếng Việt cũng rất khó để tìm được quyển có kiến thức gần gũi với những gì học sinh đã học trên lớp. Nếu đã là sách tham khảo thì cũng nên bổ trợ kiến thức thay vì soạn đề thi rồi có lời giải luôn. Như vậy chẳng khác nào dạy con cách học đối phó. Hay như quyển 400 bài văn mẫu của học sinh lớp 2 cũng không giúp học sinh được nhiều bởi ở lứa tuổi này, các em vừa học vừa chơi và đọc truyện tranh minh họa, ít có em nào ngồi lì để nghiên cứu những bài văn hay… Không chỉ phụ huynh học sinh thấy bất bình về chất lượng STK mà ngay cả giáo viên cũng cảm thấy chưa hài lòng với nhiều loại sách. Chị Lê Kiều Điệp, giáo viên dạy môn Văn học lớp 8 trường Cấp II Trưng Nhị, quận Hai Bà Trưng cho biết, nếu để tìm được STK thì phải mất cả vài buổi may ra mới tìm được sách phù hợp với giáo trình của mình. Thường thì những người dạy lâu năm có sách hay sẽ mách lại cho người đi sau. STK có 2 loại, một là giúp người đọc gợi mở ra nhiều kiến thức và tư duy tốt hơn, hai là những loại ra đề sẵn và giải bài tập sẵn làm cho người ta lười tư duy, chỉ cố gắng học thuộc rồi chép lại. Loại sách này thì nhiều vô kể. Dù nội dung như vậy, nhưng với những tiêu đề “câu khách” đã khiến nhiều bậc phụ huynh phải móc túi ra mua, nhưng khi mang về cho con học lại không áp dụng được. Sẽ không có gì đáng nói nếu như lượng khổng lồ sách tham khảo kia có thể giúp ích được cho người sử dụng, bồi bổ kiến thức để có thể giỏi lên thực sự. Tuy nhiên chất lượng sách tham khảo hiện nay còn quá nhiều điều phải bàn. Bên cạnh một số ít sách tham khảo có chất lượng nội dung tốt thì còn nhiều sách chất lượng chưa tốt hoặc kiến thức đánh đố học sinh. Thiết nghĩ, cơ quan chức năng cần quản lí, kiểm tra kĩ càng nội dung STK trước khi tham khảo, tránh tình trạng lưu hành tràn lan, gây tốn kém và vô bổ./.

Categories: Giáo dục

[Giáo dục ] -Điểm chuẩn NV2 ĐH Kiến trúc TP.HCM, CĐ Công thương TP.HCM

TTO - Trường ĐH Kiến trúc TP.HCM và Trường CĐ Công thương TP.HCM vừa công bố điểm chuẩn xét tuyển nguyện vọng bổ sung vào trường.

Thí sinh nộp hồ sơ xét tuyển nguyện vọng bổ sung năm 2014 - Ảnh: Minh Giảng Thí sinh nộp hồ sơ xét tuyển nguyện vọng bổ sung năm 2014 - Ảnh: Minh Giảng Tại Trường ĐH Kiến trúc TP.HCM, điểm chuẩn NV2 hai ngành tại cơ sở TP.HCM tăng mạnh so với điểm sàn xét tuyển. Trong đó, điểm chuẩn ngành kỹ thuật xây dựng tăng đến 6 điểm và ngành kỹ thuật cơ sở hạ tầng tăng 4 điểm so với điểm. Trong khi đó điểm chuẩn tại cơ sở TP Đà Lạt chỉ bằng điểm sàn xét tuyển. Điểm chuẩn dành cho HSPT-KV3, mỗi khu vực cách nhau 0,5 điểm, mỗi nhóm đối tượng cách nhau 1 điểm, cụ thể như sau: TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM Mã ngành Khối Điểm chuẩn NV2 Các ngành đào tạo đại học: Tại cơ sở TP.HCM Kĩ thuật xây dựng D580208 A 21 Kĩ thuật cơ sở hạ tầng D580211 A 19 Tại cơ sở TP Đà Lạt Kĩ thuật xây dựng D580208 A 14 Thí sinh trúng tuyển NV2 vào các ngành tại TP.HCM làm thủ tục nhập học vào ngày 22-9 tại Trường ĐH Kiến trúc TP.HCM. Thí sinh trúng tuyển NV2 vào cơ sở tại TP Đà Lạt làm thủ tục nhập học vào ngày 22-9 tại địa chỉ số 6 Lý Thường Kiệt , phường 9, TP Đà Lạt. Điểm chuẩn NV2 Trường CĐ Công thương TP.HCM: TRƯỜNG CĐ CÔNG THƯƠNG TP.HCM Mã ngành Khối Điểm chuẩn NV2 Điểm CĐ Điểm ĐH Công nghệ sợi, dệt C540202 A, A1 10 10 Công nghệ kỹ thuật cơ khí C510201 A, A1 12 10 Công nghệ chế tạo máy C510202 A, A1 12 10 Công nghệ kỹ thuật điện, điện tử C510301 A, A1 12 10 Công nghệ da giày C540206 A, A1 10 10 Công nghệ giấy và bột giấy C540302 A 10 10 Công nghệ kỹ thuật hóa học C510401 A 11 10 Kế toán C340301 A, D1 14 11 Công nghệ thông tin C480201 A, A1 12 10 Quản trị kinh doanh C340101 A, D1 14 11 Công nghệ may C540204 A, A1 11 10 Công nghệ kỹ thuật cơ điện tử C510203 A, A1 12 10 Công nghệ kỹ thuật điều khiển và tự động hóa C510303 A, A1 12 10 Công nghệ kỹ thuật ô tô C510205 A, A1 12 10 Công nghệ kỹ thuật nhiệt C510206 A, A1 11 10 Tài chính - Ngân hàng C340201 A, D1 14 11 Công nghệ thực phẩm C540102 A 14 11 Công nghệ kỹ thuật điện tử, truyền thông C510302 A, A1 10 10 Truyền thông và mạng máy tính C480102 A, A1 10 10 Thí sinh trúng tuyển nộp hồ sơ trực tiếp tại trường: thí sinh đến trường nhận giấy báo trúng tuyển (xuất trình biên lai NV2). Thí sinh trúng tuyển nộp hồ sơ qua bưu điện: Giấy báo trúng tuyển sẽ được gửi qua bưu điện. Nếu thí sinh ở xa chưa nhận được giấy báo nhập học, xem hướng dẫn nhập học và đến trường nhập học ngày 19-9-2014. MINH GIẢNG

Categories: Giáo dục

[Giáo dục ] -Chủ tịch MTTQ dự khai giảng tại ĐH Sư phạm HN

(Chinhphu.vn) - Dự và phát biểu tại lễ khai giảng năm học 2014-2015 của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội chiều 9/9, Chủ tịch UBTƯ MTTQ Việt Nam Nguyễn Thiện Nhân nhấn mạnh, tương lai của đất nước phụ thuộc vào giáo dục đào tạo, tương lai của ngành giáo dục lại nằm ở các nhà trường sư phạm.

Chủ tịch UBTƯ MTTQ Việt Nam Nguyễn Thiện Nhân gặp gỡ các sinh viên ĐH Sư phạm HN. Ảnh: VGP/Từ Lương Trong buổi lễ khai giảng lần thứ 64 của trường, Chủ tịch UBTƯ MTTQ Việt Nam Nguyễn Thiện Nhân biểu dương trường trong 63 năm qua đã đào tạo được 87.000 cử nhân, 14.000 thạc sĩ và gần 1000 tiến sĩ; đóng góp trực tiếp, có hiệu quả vào sự nghiệp trồng người của đất nước. Nhấn mạnh tới yêu cầu của Nghị quyết Trung ương Đảng về đào tạo con người toàn diện trên cơ sở hoàn thiện nhân cách, kỹ năng và năng lực, Chủ tịch UBTƯ MTTQ Việt Nam Nguyễn Thiện Nhân đề nghị Đại học Sư phạm Hà Nội sớm đăng ký đề tài khoa học xứng tầm để nghiên cứu, phân tích các yếu tố hình thành nhân cách của học sinh Việt Nam trong giai đoạn hiện nay. Trên cơ sở đó, Đại học Sư phạm Hà Nội sớm có kiến nghị với Bộ GD&ĐT về chương trình đào tạo hiện nay, sao cho việc học hành, rèn luyện của các em phải được toàn diện hơn, không chỉ trong 4 bức tường lớp học mà còn phải là môi trường xung quanh. Đề cập tới những tồn tại của nhà trường, Chủ tịch Nguyễn Thiện Nhân chỉ rõ đó là kiến thức trên giảng đường chưa bám sát thực tiễn giáo dục phổ thông; sinh viên thiếu khả năng tự nghiên cứu; đặc biệt năng lực ngoại ngữ của sinh viên còn rất hạn chế. Chủ tịch UBTƯ MTTQ Việt Nam Nguyễn Thiện Nhân tin tưởng “Đại học sư phạm Hà Nội sẽ đóng góp một mắt xích quan trọng vào sự phát triển của đất nước trong giai đoạn sắp tới.” PGS. Nguyễn Văn Minh, Hiệu trưởng Đại học Sư phạm Hà Nội bày tỏ tại lễ khai giảng: “Năm học này và những năm tiếp theo, cần đổi mới tư duy toàn diện từ mỗi giáo viên, giảng viên, sinh viên của nhà trường... Khi đất nước đang chuyển mình phát triển, những mong mỏi chính đáng của nhân dân và sinh viên về một nền giáo dục phát triển đang vừa là niềm tin vừa là trách nhiệm mà nhân dân giao gửi gắm ở các mái trường sư phạm.” Từ Lương

Categories: Giáo dục

[Giáo dục ] -Đại học FPT đưa lái xe ô tô vào chương trình đào tạo

ICTnews - Trường Đại học FPT vừa ký kết thỏa thuận hợp tác với Trường Trung cấp nghề số 10 thuộc Bộ Tư lệnh Thủ đô, chính thức đưa việc dạy lái xe ô tô vào chương trình đào tạo sinh viên của trường.

Theo thỏa thuận hợp tác mới ký kết, dự kiến mỗi năm sẽ có khoảng 1.000 sinh viên tham gia chương trình đào tạo lái xe ô tô do ĐH FPT phối hợp với Trung cấp nghề số 10 tổ chức. ĐH FPT là trường đại học đầu tiên của Việt Nam đưa nội dung đào tạo lái xe ô tô vào chương trình giảng dạy cho sinh viên. Theo thỏa thuận hợp tác mới ký kết, từ năm 2014, trường sẽ chính thức tổ chức đào tạo kĩ năng lái xe ô tô cho các sinh viên FPT. Chương trình dạy lái xe ô tô sẽ do Trường Trung cấp nghề số 10 cung cấp giảng viên giảng dạy và thiết kế bài giảng. Các giờ học lý thuyết và ô tô thực hành cũng như các kỳ thi lái xe… đều được tổ chức bởi Trường Trung cấp nghề số 10, đơn vị đào tạo lái xe thuộc Bộ Tư lệnh Thủ đô có trụ sở ngay tại Hòa Lạc. Dự kiến, mỗi năm sẽ có khoảng 1.000 sinh viên tham gia chương trình đào tạo lái xe ô tô do Đại học FPT phối hợp với Trường Trung cấp nghề số 10 tổ chức. Chương trình đào tạo sẽ được thiết kế phù hợp với điều kiện của sinh viên ĐH FPT, đồng thời được cam kết đảm bảo chất lượng, uy tín và minh bạch, “học thật, thi thật”. Để khuyến khích sinh viên tham gia tích cực chương trình đào tạo kỹ năng này, ĐH FPT sẽ tạo mọi điều kiện để thu học phí hợp lý, thấp hơn chi phí đào tạo lái xe ô tô tại các cơ sở đào tạo lái xe ô tô bên ngoài trường. Đặc biệt, theo thỏa thuận hợp tác, sinh viên ĐH FPT sẽ được chú trọng dạy một học phần quan trọng về đạo đức lái xe. TS Lê Trường Tùng, Hiệu trưởng ĐH FPT khẳng định, đưa đào tạo lại xe vào chương trình đào tạo chính thức là một hoạt động nằm trong định hướng phát triển kỹ năng toàn cầu hóa cho sinh viên FPT. ĐH FPT xác định rõ, trong thời đại thay đổi vũ bão, thách thức của trường là đào tạo cho sinh viên của mình những kiến thức, kỹ năng sống hữu ích cho các em 5 năm, 10 năm thậm chí lâu hơn kể từ ngày các em bước vào cổng trường.

Categories: Giáo dục

[Giáo dục ] -Tuyển tập bí quyết tán gái của chàng trai Xây dựng

Bộ ảnh của Vũ Hữu Nhân (biệt danh G.apple), 20 tuổi là sinh viên khoa Kiến trúc, ĐH Xây dựng Hà Nội thu hút người xem.

Huỳnh Anh

Categories: Giáo dục

[Giáo dục ] -Sapporo trao học bổng "Tiếp bước thành công" cho sinh viên

Nằm trong kế hoạch phát triển nhân tài tương lai cũng như hướng đến mục tiêu đóng góp và nâng cao trách nhiệm xã hội, Công ty Sapporo Việt Nam tiếp tục triển khai chương trình học bổng “Tiếp bước thành công” năm 2014 dành cho các tân sinh viên trên cả nước.

Ông Hirofumi Kishi, Tổng giám đốc Công ty Sapporo Việt Nam trao học bổng cho một sinh viên trong chương trình "Tiếp bước thành công" Đây là năm thứ hai Sapporo phát động chương trình này và cũng là năm đầu tiên Sapporo phối hợp cùng Báo Thanh Niên trong vai trò đồng tổ chức. Theo đó, học bổng “Tiếp bước thành công” sẽ bắt đầu nhận hồ sơ từ ngày 10/9/2014 đến hết ngày 10/11/2014. “Tiếp bước thành công” là chương trình học bổng được tổ chức thường niên, hướng đến các bạn sinh viên có thành tích suất sắc trong các kì tuyển sinh Đại học, có hoàn cảnh khó khăn nhưng giàu nghị lực, luôn cố gắng vươn lên, vượt qua trở ngại để đạt được những thành quả học tập xuất sắc. Chương trình sẽ tài trợ năm phần học bổng, mỗi phần trị giá 50 triệu đồng chia đều trong các năm học. Trong suốt quá trình được tài trợ học bổng, Sapporo cũng sẽ thường xuyên có những hoạt động động viên, hỗ trợ và chia sẻ cùng các bạn sinh viên cũng như tạo cơ hội cho các bạn thực tập và làm việc tại Công ty Sapporo Việt Nam. Để khuyến khích các bạn sinh viên không ngừng phấn đấu vươn lên, tìm kiếm sáng kiến trong học tập, bên cạnh học bổng chính, những bạn có thành tích học tập vượt trội sẽ còn nhận được phần thưởng khích lệ trị giá 5 triệu đồng hằng năm. Để nộp hồ sơ xin học bổng, các bạn có thể gửi về địa chỉ: tiepbuocthanhcong@thanhnien.com.vn. Danh sách nhận học bổng sẽ được công báo trên báo và website Thanh Niên vào ngày 20/11/2014./.

Categories: Giáo dục

[Giáo dục ] -Thầy hiệu trưởng nhảy hiphop kết hợp beatbox trong lễ khai giảng

(Kiến Thức) - Đoạn video ghi lại hình ảnh thầy hiệu trưởng trường THPT Việt Đức (Hà Nội) biểu diễn tiết mục nhảy trong ngày khai giảng đang gây sốt mạng xã hội.

Thầy hiệu trưởng đã thực hiện màn biểu diễn hiphop và beatbox ngay trên sân khấu, sau đó nhận được sự hưởng ứng của rất đông các bạn học sinh lên nhảy cùng thầy. Đức Chính

Categories: Giáo dục

[Giáo dục ] -Học sinh cả nước háo hức trong ngày khai trường

Sáng nay, hàng trăm học sinh trong TPHCM đã tham dự Lễ Khai Giảng với niềm hân hoan, đầy phấn khởi.

"Hằng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại nao nức những kỷ niệm hoang mang của buổi tựu trường. Tôi không thể nào quên được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng. Những ý tưởng ấy tôi chưa lần nào ghi lên giấy, vì hồi ấy tôi không biết ghi và ngày nay tôi không nhớ hết. Nhưng mỗi lần thấy mấy em nhỏ rụt rè núp dưới nón mẹ lần đầu tiên đến trường, lòng tôi lại tưng bừng rộn rã. Buổi sáng mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh. Mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp. Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên tôi thấy lạ. Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: Hôm nay tôi đi học.” Có lẽ ai trong chúng ta cũng đều nhớ đoạn trích trong truyện ngắn Tôi đi học của nhà văn Thanh Tịnh mà ngày bé vẫn thường được cô thầy ê a dạy trên phấn trắng, bảng đen. Từng câu, từng chữ như in hằn trong tâm trí của tuổi thơ mỗi người, để nhắc nhớ những tháng ngày được đến lớp khó quên. Hôm nay, ngày 5/9, ngày Toàn dân đưa trẻ đến trường, hàng trăm ngôi trường mẫu giáo, tiểu học, trung học và cấp 3 đã đồng loạt tổ chức Lễ Khai Giảng năm học mới. Cùng theo chân chúng tôi để nhìn ngắm những hình ảnh đẹp được ghi lại trong buổi sáng nay nhé! Tại trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi quận 4 vào lúc sáng sớm, các em nhỏ đã có mặt để được ổn định chỗ ngồi Bên ngoài khu vực cổng trường, phụ huynh đưa đón con em đến trường khá đông Phần vì hồi hộp, phần vì lo lắng khi lần đầu tiên các bé bước vào một ngôi trường lớp, làm quen và học tập cùng bạn bè, thầy cô ở ngưỡng cửa đầu tiên của khối tiểu học, nhiều cô chú tâm sự: "Thấy con mình hào hứng cô cũng vui lắm, nhưng cũng không thể không lo vì sắp tới đây không biết cháu học tập thế nào, có tốt và biết vâng lời thầy cô hay không" Nét mặt phấn khởi của bé gái khi vừa chào tạm biệt bố mẹ để vào trường tham dự Lễ Khai Giảng Bộ phận dân phòng luôn túc trực ở khu vực trước cổng trường - nơi phụ huynh và con em đỗ xe nhiều nhất, nhằm ổn định trật tự an toàn giao thông Chúng ta đều có thể thấy những hình ảnh hết sức thân thuộc như thế này, khi bố mẹ luôn chăm sóc cho con mình từng miếng ăn đến ..nước uống trước khi vào lớp, hòa nhập cùng bạn bè Dặn dò cháu kĩ càng về giờ giấc cũng như những điều cần thiết trong ngày đầu năm học mới Tại một địa điểm trường THCS khác tại quận 4, chúng tôi bắt gặp những hình ảnh các em học sinh đang xếp hàng trước cổng, đợi hiệu lệnh của Ban giám hiệu. Được biết, đây là một phần trong buổi lễ sáng nay của nhà trường nhằm chào đón các em học sinh mới Những gương mặt non nớt luôn ẩn chứa sự hi vọng, niềm vui và sự phấn khởi trong đáy mắt. Một năm nữa lại đến, các em sẽ được sống và học tập trong một môi trường mới, cùng với thầy cô và bạn bè. Tất cả sẽ tạo nên những kỉ niệm khó quên trong những năm tháng ngồi trên ghế nhà trường Tuy nhiên, nếu nói đến sự đáng yêu, dí dỏm và sắc màu ngập tràn trong buổi sáng ngày hôm nay, có lẽ không thể không kể đến các trường mầm non trong Thành phố HCM Dường như trước trường mẫu giáo nào cũng được trang trí rất nhiều bóng bay với đa dạng màu sắc, tạo thành cổng chào vô cùng dễ thương và bắt mắt Các em nhỏ cũng tha hồ được bố mẹ diện cho những bộ cánh sặc sỡ nhất để tự tin bước vào lớp Sau hôm nay, tất cả học sinh trên cả nước sẽ tập trung vào 1 năm học mới đầy thú vị nhưng cũng không ít khó khăn, thử thách. Thân chúc các em luôn có thật nhiều sức khỏe, niềm vui và nghị lực để hoàn thành thật tốt niên học này với các kết quả thật cao! Như Quỳnh Ảnh: Minh Toàn

Categories: Giáo dục

[Giáo dục ] -Học sinh Chuyên Hùng Vương (Phú Thọ) xếp bản đồ Tổ quốc trong lễ khai giảng

Ngay trong buổi lễ khai giảng, các học sinh lớp 11 và 12 đã cùng nhau xếp bản đồ Tổ Quốc.

Hôm nay (5/9), đồng hành cùng 22 triệu học sinh trên cả nước, thầy trò trường THPT Chuyên Hùng Vương (Phú Thọ) đã tổ chức lễ khai giảng năm học mới. Ngoài những nghi thức chào cờ, đón học sinh lớp 10 và bài diễn văn khai giảng của thầy hiệu trường, năm nay, đoàn trường đã tổ chức để học sinh nhà trường xếp bản đồ Tổ quốc ngay tại nhà đa năng, nơi diễn ra buổi lễ. Học sinh Chuyên Hùng Vương xếp bản đồ Tổ quốc trong lễ khai giảng Để chuẩn bị nội dung này, thầy trò đã tập dượt từ trước đó nhiều ngày. Các em học sinh lớp 11 và 12 mặc áo đỏ đứng ngay giữa hội trường xếp thành hình chữ S và 3 hòn đảo thiêng liêng của dân tộc Trường Sa, Hoàng Sa, Côn Đảo. Xung quanh là các học sinh lớp 10 mặc trắng xếp hàng ngay ngắn. Một giáo viên của nhà trường chia sẻ: "Với hoạt động này, nhà trường mong muốn khơi dậy trong trái tim các em tình yêu Tổ quốc. Đây cũng sẽ là động lực để các em phấn đấu không ngừng trong học tập, hoàn thành tốt nhiệm vụ của học sinh". Em Vũ Đức Phong (HS lớp 11) tâm sự: "Hoạt động này thực sự rất có ý nghĩa đối với bản thân em. Trước mỗi năm học, lễ khai giảng dù đơn giản đến đâu cũng luôn là giây phút để mình nhìn lại một năm đã qua và nghĩ về năm học tiếp theo. Nhưng năm nay, được cùng các bạn vẽ nên hình Tổ quốc, em thấy thêm tự hào và thêm cả quyết tâm". Ngày hôm qua, trong lễ khai giảng năm học mới của trường THPT Lương Thế Vinh (Hà Nội), GS Văn Như Cương cũng đã có bài diễn văn đầy xúc động trước những học sinh cấp 2 và 3 đang mặc trên mình màu áo đỏ. Nhắc lại câu chuyện về quá khứ, kể về lại về 4000 năm dựng nước và giữ nước của dân tộc, thầy đã nhấn mạnh với mỗi học sinh "Một dân tộc dốt là một dân tộc yếu". Và mỗi học sinh, chỉ cần thực hiện tốt nhiệm vụ của mình, chính là yêu nước.

Categories: Giáo dục

[Giáo dục ] -Những “chú nai con” ngỡ ngàng bước chân vào lớp 1

(Kiến Thức) - Các cô bé, cậu bé vừa xa mái trường mầm non để chính thức bước vào lớp 1 với sự bỡ ngỡ, hồn nhiên vô cùng đáng yêu.

Sáng nay 5/9, học sinh trên cả nước đã bước vào Khai giảng năm học mới. Tại trường tiểu học Lê Ngọc Hân, phường Bến Thành, quận 1, TP HCM , lãnh đạo UBND quận 1, phường Bến Thành và giáo viên , phụ huynh cùng hàng trăm em học sinh đã long trọng tổ chức lễ Khai giảng. Lần đầu tiên trong đời, các cô bé, cậu bé vừa xa ngôi trường Mầm non để bước chân vào lớp 1 thực hiện nghi thức chào cờ, hát bài Quốc ca của nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam. Nét hồn nhiên, thơ ngây vô cùng đáng yêu của những "chú nai con" vừa bước chân vào lớp 1. "Hôm nay tớ đã vào lớp 1 rồi... Tớ lớn rồi nhé..." Sự ngỡ ngàng với ngôi trường mới hiện rõ trên khuôn mặt các em. Các bé lớp 1 trường tiểu học Lê Ngọc Hân "ra mắt" thầy cô cùng các anh chị lớp lớn. Tất cả chăm chú lắng nghe cô hiệu trưởng phát biểu chào đón năm học mới. Cô giáo đánh tiếng trống khai trường, năm học mới đã bắt đầu... Những chùm bóng bay được thả lên bầu trời mang theo ước mơ của các em về một mùa tựu trường mới... Các bậc phụ huynh hạnh phúc trong ngày khai giảng của con, em mình.

Categories: Giáo dục

[Giáo dục ] -Trang Hạ: Hào Anh bạo hành cha mẹ vì có tiền nhưng nghèo trí tuệ

(ĐSPL) – Câu chuyện bé Hào Anh ngày nào bị bạo hành, nay chơi bời đổi xe liên tục hay đập phá tài sản để gây áp lực đuổi mẹ ruột và cha dượng ra khỏi nhà đang gây xôn xao dư luận.

Trao đổi về nguyên nhân vì sao bé Hào Anh lại thay đổi như vậy, nhà văn Trang Hạ cho biết: “Vấn đề của bé Hào Anh là cả một quá trình dài. Nhưng mà xã hội chỉ luôn luôn nhìn thấy điểm cuối cùng của nó, là hai điểm khi em ấy bị ngược đãi và khi em ấy ngược đãi lại bố mẹ. Lần đầu xã hội nhìn thấy em ấy là nạn nhân, lần thứ hai khi xã hội nhìn thấy em ấy là người ngược đãi”. Với trường hợp của bé Hào Anh , ai cũng biết rõ rằng em không được đi học, em không được hỗ trợ các kỹ năng sống (Ảnh: NVCC) Cũng theo nhà văn Trang Hạ, khi nói đến vấn đề của bé Hào Anh mọi người chỉ nhìn thấy kết quả. Họ lên án, trách móc, giúp đỡ và chỉ một điểm đó thôi, nhưng lại bỏ qua cả một quá trình. Cái quá trình trước đó là em bị ngược đãi, hàng xóm biết không lên tiếng, chính quyền không lên tiếng, mọi người không giúp đỡ… "Chúng ta bỏ tiền ra để yêu thương..." Chúng ta bỏ qua một quá trình không kiểm soát, xã hội không hề tác động, kể cả những người có chức năng. Ví dụ như sở giáo dục địa phương, UBND xã, hội phụ nữ, những người lớn gặp em ấy không hề tác động... Khi em ấy thành nạn nhân đưa ra tòa, chúng ta mới bỏ tiền ra để yêu thương, bỏ công sức ra để yêu thương. Sau đó là 5 năm sau, khi em ấy không còn bị ngược đãi, xã hội cũng chỉ nghĩ cho tiền là đủ. Người ta quên mất việc quan trọng là giáo dục và bỏ qua cả một quy trình. Với trường hợp của Hào Anh, ai cũng biết rõ rằng em không được đi học, em không được hỗ trợ các kỹ năng sống. Về mặt tâm lý sau khi bị ngược đãi em cũng bị sốc, bị tổn thương. Điều đó dẫn đến những méo mó về suy nghĩ, hạn chế về nhận thức và sự hiểu biết. Thêm vào đó em bị xã hội kỳ thị, kỳ thị em từng là nạn nhân, em có tiền,… Vụ của em Hào Anh thật đáng tiếc, đáng tiếc từ cách đây 10 năm. Bởi vì trong cả quá trình đấy, chúng ta không hề nhìn thấy sự xuất hiện của giáo dục. Một điều đáng nói, đó là xã hội chưa phát triển hệ xã hội dân sự, chưa có một hệ thống bao gồm các tổ chức, chuyên viên để hỗ trợ cho xã hội dân sự luôn vận hành một cách lành mạnh. Cho nên mọi thứ vận hành chỉ theo quán tính. Hệ thống cho tiền từ thiện, hệ thống cảnh báo lên tiếng khi em ấy là thủ phạm. Hệ thống luôn luôn chậm trễ bởi vì không có chuyên gia, tổ chức xã hội được phép lên tiếng nói, hoặc quan tâm tới cơ chế giáo dục, hỗ trợ con người. Rõ ràng việc phát triển con người, phát triển kỹ năng sống chưa tốt. Với trường hợp của Hào Anh chưa có hệ thống giáo dục trong đó. Đặc biệt việc Hào Anh nhận được nhiều tiền hỗ trợ, em bỗng dưng thành người có tiền. Tuy nhiên, em vẫn cư xử như một người nghèo, nghèo về trí tuệ, nghèo về cách cư xử,… Đồng tiến khiến em trở thành người cư xử không đúng mực như đập phá đồ đạc, gây áp lực đuổi mẹ và cha dượng ra đường, lêu lổng chơi bời,... Bây giờ chúng ta không quy lỗi ở ai, lỗi nằm ở chúng ta chứ không phải ở bé Hào Anh. Tuy nhiên câu chuyện của Hào Anh cũng đã khiến cả xã hội giật mình bừng tỉnh, đây cũng là thời điểm mọi người cùng nhìn lại những gì chúng ta đã dành cho xã hội này như tâm sức, thiện nguyện. Nó đề cao tính giáo dục, tầm quan trọng của giáo dục, đặc biệt là giáo dục kỹ năng sống. Em ấy thiếu giáo dục kỹ năng sống. Việc em ấy từ kẻ bị bạo hành trở thành kẻ đi bạo hành sẽ là điều khiến mọi người trong xã hội phải suy nghĩ? Sau câu chuyện của Hào Anh hi vọng, sẽ có nhiều người, dành tiền của mình để duy trì một hệ thống làm cho xã hội phát triển lành mạnh hơn, bao gồm hệ thống chuyên gia, một số hệ thống mà phát triển kỹ năng con người. Hãy dành tâm sức và tiền bạc của mình để hỗ trợ một cách khác thông minh, tinh tế hơn giúp xã hội phát triển. Với Hào Anh, có lẽ lúc này điều cần nhất là được tư vấn về kỹ năng, tư vấn cách chọn nghề nghiệp, ứng xử, đường đời, học vấn… Hay với số tiền đó, hãy dạy em ấy nên đầu tư học hành hay kiếm nghề nghiệp gì nuôi sống bản thân? Còn về bà mẹ, theo nhà văn Trang Hạ, bà ấy đang tư duy theo kiểu giữ tiền giùm con. "Qua câu chuyện của Hào Anh, Trang Hạ thấy giáo dục không xuất hiện trong cuộc đời Hào Anh, cả trước khi em bị bạo hành và sau đó. Em ấy là người có quyền nhận được những điều gì tốt đẹp hơn. Hi vọng, sau câu chuyện này Hào Anh sẽ thay đổi nhìn lại bản thân, và cách ứng xử của em ấy. Cả những người dành sự quan tâm cho Hào Anh họ sẽ đến và nhắc nhở em ấy". P.V Xem thêm video clip : Clip: Bánh trung thu sử dụng chất bảo quản không rõ nguồn gốc?

Categories: Giáo dục

[Giáo dục ] -Lộ diện 20 thí sinh xuất sắc Vietnam's Next Top Model

Sau 2 ngày thi liên tiếp với các vòng thi catwalk, hình thể với trang phục đồ bơi, phỏng vấn, 20 thí sinh xuất sắc nhất của vòng casting khu vực phía Nam sẽ đến với phần thi photoshoot để quyết định thí sinh vào nhà chung. Trong phần thi này các thí sinh sẽ lần đầu tiên được thử công việc của một người mẫu – đó là tạo dáng chụp ảnh đôi, cùng với Nhiếp ảnh gia Samuel Hoàng – thành viên BGK

Thí sinh Cao Thị Ngân Thí sinh Châu Mỹ Nguyên Thí sinh Chế Nguyễn Quỳnh Châu Thí sinh H'Hen Niê Thí sinh Hoàng Thị Hạnh Thí sinh Lê Đăng Khánh Thí sinh Nguyễn Văn Thắng Thí sinh Ngô Ngọc Tường Quyên Thí sinh Phạm Công Toàn Thí sinh Phạm Tấn Khang Thí sinh Phan Văn Tạo Thí sinh Tạ Quang Hùng

Categories: Giáo dục